重慶分校校長專訪:彭琳
榮譽資歷:
Profile
中國國際健康美容行業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 常務理事
國際健康紋飾美容技藝大賽 裁判總監(jiān)
第五屆中國·國際紋飾化妝大賽 全能冠軍
第七屆中國·國際紋飾化妝大賽 專家評委
第八屆中國·國際紋飾化妝大賽 裁判長
亞洲紋繡網(wǎng)西南賽區(qū)選拔賽 總評判長
新加坡國際紋繡藝術(shù)學院 重慶分校校長
彭琳老師從事美容行業(yè)已有十余年的時間,加拿大南茜美容美發(fā)化妝藝術(shù)學院的出身,賦予了他深厚的美學功底,讓他對美的認識,有著別于其他紋繡師的獨特見解。莫方健老師的造型設(shè)計、線條刻畫和配色選擇,都充滿了藝術(shù)靈感,每一幅作品都是美的代稱,是靈性氣質(zhì)的完美體現(xiàn)。人們形容他的紋繡作品是:將一個人心靈中最美的東西刻畫在臉上。
彭琳老師對技藝的追求從不曾中斷過。從踏入紋繡行業(yè)就師從紋繡教父大衛(wèi)·埃,學習紋繡最v新技術(shù),后來更是遠赴日本、韓國進修,參加紋繡師高端密訓會。功夫不負有心人,2009年7月,彭琳老師代表重慶紋繡團隊參加第五屆中國國際健康紋飾美容師技藝大賽,并獲得本屆大賽最v高獎項——眉、眼、唇三項全能冠軍,雄鷹開始嶄露頭角。2011年,在紋繡行業(yè)已經(jīng)擁有不小名氣的鵬琳老師擔任了第七屆中國國際健康紋飾美容師技藝大賽的裁判,第二年更是擔任了該項賽事的裁判長。從全能冠軍到裁判長,四年的時間讓彭老師從一個小有名氣的新人成長為了紋繡大師、,對紋繡的熱愛是支撐他走到人生巔峰的動力。
重慶半永v久定妝術(shù)培訓哪家好——繡美文化
重慶半永v久定妝術(shù)培訓哪家好?化妝是每個愛美女性每天必須做的一件事情,去年韓國半永v久化妝在國內(nèi)非常的火熱,當時很多人都不知道什么事半永v久化妝,沒過多久半v永VVIP久化妝培訓也就隨之而來了,目前半永v久化妝培訓依舊風光不減,做完一次之后可以保留1~3年的時間不變,需求量也比較大,那么半永v久定妝術(shù)培訓哪家好?
半永v久化妝需求大,培訓學校也是非常的多,現(xiàn)在大大小小的半永v久化妝培訓學校估計有上千家;這讓很多人都不知道該怎么選擇,下面給大家介紹一下維納斯半永v久定妝術(shù)培訓課程:
課程簡介:該課程主要突出實用性和應用性,教學內(nèi)容從基礎(chǔ)開始,理論實踐相結(jié)合,對五官分解、臉型分析、眉形修飾、眼線修飾、唇形修飾的知識及方法進行全v方位傳授。
適應人群:0起點,想從事紋繡師行業(yè)的人群。
教學目標:培養(yǎng)專業(yè)適應市場流行趨勢的紋繡師。
授課內(nèi)容:
第1周:第1節(jié) 紋繡的了解;第二節(jié) 繡眉的發(fā)展了解;第三節(jié) 眉的名稱及工具的認識及區(qū)分;第四節(jié) 眉形的設(shè)計;第五節(jié)各種膚質(zhì)的上色程度 ;第六節(jié)眉形實操及講解:第1節(jié) 各種臉型適合的眉形講解分析及化法;第二節(jié) 紋繡的針法;第三節(jié) 繡眉筆的操作針法;第四節(jié) 對紋繡針法的掌握和運用;第五節(jié):操作注意事項;第六節(jié) 實踐操作;
重慶哪學半永v久化妝哪專業(yè),學半永v久化妝
重慶紋繡學校十多年來專注于紋繡事業(yè),是紋繡技術(shù)中的行業(yè)領(lǐng)頭羊。為美容行業(yè)輸送了逾千名專業(yè)紋繡技術(shù)人才,并為全國各地600多家中大型美容機構(gòu)提供技術(shù)支持。
為了熱愛紋繡藝術(shù)的廣大青年,也為了解決目前就業(yè)難道的問題,我們簡愛為大家特意量身打造了一種學習紋繡技術(shù)的最v佳模式。能使學員在短期內(nèi)把握學習的精華,充分掌握非常實用的各項技術(shù)和方法。
重慶紋繡曾經(jīng)在2009年被評為:深圳市再就業(yè)培訓基地、先進就業(yè)機構(gòu)、先進工作單位職稱,多次得到政府的好評。
重慶紋繡公司創(chuàng)建于2000年。是一家專業(yè)紋繡教育機構(gòu),學半永v久化妝,采用國際最領(lǐng)v先的工程技術(shù),使用現(xiàn)代最v先v進設(shè)備,集高素質(zhì)的專業(yè)團隊。
我們之所以成功,學半永v久化妝前景怎樣,在于:
人無我有、人有我精、人精我專、
是對我們技術(shù)核心定位時刻吸收國際化最尖端的技術(shù),深圳學半永v久化妝多少錢,并將其深入自身的企業(yè)文化當中,不斷教育出大批專業(yè)優(yōu)v秀的紋繡師。代表整個美容行業(yè)的風向標、成為紋繡行業(yè)的標桿、是眾多學員最貼心的紋繡技術(shù)指導團隊。

用心教,認真學(學會-學精-學成)是我們的教學目標。