幼兒園大型玩具攀爬架|幼兒園組合攀爬架安裝|幼兒園攀爬架生產(chǎn)

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幼兒攀爬架游戲介紹 

攀爬架是一種大型親子運(yùn)動(dòng)組合，它可容納多個(gè)小朋友同時(shí)自由玩耍?？梢愿鶕?jù)老師的設(shè)計(jì)指導(dǎo)進(jìn)行多種針對(duì)性的游戲，如：攀、爬、跑、跳、推、拉、翻、滾、鉆等游戲，豐富的游戲鍛煉兒童四肢的靈活性，協(xié)調(diào)性，平衡感，身體的把握和控制能力，通過肢體的運(yùn)動(dòng)，可以訓(xùn)練兒童的感覺統(tǒng)合能力，使之觸覺和前庭平衡覺都得到充分的學(xué)習(xí)，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的出現(xiàn)，游戲中小朋友們可以從各個(gè)方位爬上中心平臺(tái)，再沿著多個(gè)滑梯、滑道或滑桿順流而下，逐一感受攀、爬、滑、蕩帶來的樂趣，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量和勇氣，共同體會(huì)集體游戲的快樂。 分組游戲： 1、滑梯游戲：  游戲目的：滑滑梯游戲可以訓(xùn)練寶寶的前庭平衡覺，鍛煉寶寶的膽量，游戲中體 會(huì)共娛的快樂。  游戲準(zhǔn)備：跳箱組合+滑梯、每個(gè)小朋友一封信  游戲玩法：（情景游戲：小小郵遞員）每人一封信，寶寶一個(gè)接一個(gè)從臺(tái)階上到 最高平臺(tái)上，按照不同方向的滑梯滑下，將信送到收件人手中。  游戲注意：要一個(gè)寶寶從滑梯上滑到下面，下一個(gè)寶寶才能接著滑，以免出現(xiàn)危 險(xiǎn)。  2、平衡木游戲：  游戲目的：發(fā)展身體的平衡能力，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)身體的控制能力，鍛煉寶寶的膽量。  游戲準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。  游戲玩法：每個(gè)小朋友頭頂一個(gè)沙包，走過平衡木。根據(jù)寶寶的情況逐漸增加走平衡木的難度，如走曲線平衡木或一些不規(guī)則的路線等。 3、攀爬游戲：（情景游戲：小猴摘桃）  游戲目的：練習(xí)攀登動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的愛心。  游戲準(zhǔn)備：在滑梯兩邊的攀登架上掛塑料桃子、小猴頭飾。  游戲玩法：今天是猴媽媽（教師扮演）的生日，小猴們（幼兒扮演）決定每 人摘一個(gè)桃子送給媽媽。幼兒戴著頭飾爬上“桃樹”摘桃子。 游戲規(guī)則：必須在前一名幼兒下來后再爬上去，每人摘一只桃子。 

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游戲注意：桃子的放置應(yīng)考慮到幼兒的攀登能力。 4、鉆山洞游戲：  游戲目的：練習(xí)鉆的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。  游戲玩法：教師做火車頭，小朋友做車廂，教師一邊帶小朋友開火車鉆過“山洞” （滑梯板），一邊說：“小朋友，快快來，我們的火車就要開?！?nbsp; 游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭彎腰，注意不要碰到“山洞”。 

5、走臺(tái)階游戲：跳箱組合可供孩子走臺(tái)階，鍛煉兒童的腿部的力量和肢體的協(xié)調(diào)性，  6、施拉小車游戲，可以鍛煉寶寶的合作精神，同時(shí)鍛煉寶寶身體的平衡能力和控制能力，讓小朋友在游戲中得到足夠的快樂。  綜合游戲：根據(jù)設(shè)計(jì)擺放老師自行設(shè)計(jì)或?qū)殞氉杂捎螒颉?nbsp;例：  情景游戲：小猴子爬山 攀爬架組合  小朋友伴演小熊，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地走過平衡木，從臺(tái)階（攀巖繩網(wǎng)或A字架梯）上最高平衡臺(tái)（到最高山頂），然后爬過小山，鉆過山洞，從不同方向下山（不同方向滑梯滑下）

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