網(wǎng)癮一詞的由來及癥狀種類 網(wǎng)癮指由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致明顯的社會和心理損害的一種現(xiàn)象。美國精神病醫(yī)生依凡·金伯格把這種新的心理障礙命名為“網(wǎng)癮綜合癥”(Internet Addiction Disorder，簡稱ＩＡＤ）。 權(quán)威專家經(jīng)調(diào)查研究后認為,要診斷一個人是否形成網(wǎng)癮,通常是根據(jù)其在過去一年內(nèi),有無下列癥狀中的三種以上: 1、耐受性增強:需要不斷增加上網(wǎng)時間才能達到同樣的滿足程度,也就是網(wǎng)癮越來越大; 2、戒斷癥狀:如有一段時間不上網(wǎng),人就會變得明顯地焦躁不安、不可抑制地想上網(wǎng)、時刻擔(dān)心自己錯過了什么,甚至做夢也是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的; 3、上網(wǎng)頻率總比事先計劃的要高,上網(wǎng)時間總比事先計劃要長; 4、努力縮短上網(wǎng)時間,總是以失敗告終; 5、將大量時間花費在和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動上,比如安裝新軟件,整理下載大量文件等等; 6、上網(wǎng)使其學(xué)習(xí)、社交、職業(yè)和家庭生活受到嚴(yán)重影響; 7、雖然能夠意識到上網(wǎng)帶來的嚴(yán)重問題,但仍然繼續(xù)花大量的時間上網(wǎng)。 天公教育是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)并登記注冊的一家專業(yè)機構(gòu)，是網(wǎng)絡(luò)時代最新教育科研成果奉獻，用最好的方法教育孩子，讓每一個人都可以把自己的能力發(fā)揮到極致。針對逃學(xué)厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、早戀、性趨向異常、自閉、抑郁、離家出走、逆反父母、暴力傾向等問題孩子進行人格教育、心靈修復(fù)、潛能訓(xùn)練的一所專業(yè)化、社會公益性的青少年快樂家園...........