孩子也需要人際交往
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,他們本來就缺少與人溝通的能力,如果整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,就會更加缺乏人際交流的能力,并有可能埋下悲劇的種子。良好的人際關(guān)系是學(xué)生順利實現(xiàn)社會化的重要途徑。如何處理學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系,如何面對挫折和困難,如何尋求心理平衡找回自信等等都是非常重要的內(nèi)容。因此,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,加強(qiáng)與同學(xué)間的交流和溝通,有助于防止游戲成癮的產(chǎn)生,避免迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。為此,班主任、輔導(dǎo)員要多和學(xué)生接觸、交流,主動了解其學(xué)習(xí)、生活情況,與學(xué)生交朋友,營造一個寬松、和諧、民主的班級氣氛。另外,盡可能多地組織開展文體活動、社會實踐活動等,加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與社會之間的接觸、交往,建立健康人際關(guān)系。學(xué)校除了開展好正常的各項活動、工作外,應(yīng)充分利用校園網(wǎng)、廣播站及各種刊物進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識和道德教育,營造積極健康向上的輿論環(huán)境。提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知,通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,全面提高學(xué)生自身的心理素質(zhì)、道德觀念,正確面對各種現(xiàn)實問題,正確對待不良網(wǎng)絡(luò)的誘惑,培養(yǎng)學(xué)生心理自主性與主體發(fā)展性,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實世界的差距,正確處理網(wǎng)上、網(wǎng)下的人際關(guān)系,正確對待虛擬空間和現(xiàn)實空間的區(qū)別,能在發(fā)生心理沖突時做出合理的判斷和選擇,并采取理智的應(yīng)對方式,能在網(wǎng)上進(jìn)行有效的自我管理,學(xué)會自我心理調(diào)適,并塑造健康、健全的網(wǎng)絡(luò)心理人格。
(二)激發(fā)主觀意識,促進(jìn)自主戒癮
怎樣救助已患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生,建議要加強(qiáng)“心理健康咨詢與指導(dǎo)中心”工作,使其與學(xué)校心理指導(dǎo)教師組成針對網(wǎng)絡(luò)成癮問題的救助志愿組織,幫助患有不同程度“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的學(xué)生盡快走出困境,回到正常的生活與學(xué)習(xí)中來。對已經(jīng)沉迷上網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔有網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥的學(xué)生,可采用適當(dāng)?shù)男睦碇委熓侄蝸沓C正。
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