福建小學(xué)生校服定制 福建中學(xué)生校服定制 福建幼兒園園服定做 福建校服供應(yīng)商 校服(xiàofú) 學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)普遍穿著。 校服最早起源于歐洲。當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。[1] 基本概況 定義 校服，是學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，中小學(xué)普遍穿著。學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。一般在學(xué)校的重大活動(dòng)中會(huì)要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，一般學(xué)校校服有該校?；?，也直接影響到學(xué)校形象。 款式 中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服。臺(tái)灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。 意義 1. 校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。 2. 校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。 3.校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入，但也存在著“亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。 趨勢(shì) 二十一世紀(jì)。面對(duì)著這越來(lái)越美麗的世界，大家有理由期許一個(gè)百花齊放的校服時(shí)代。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，因此，大力發(fā)展我國(guó)的校服文化已勢(shì)在必行。 工藝 標(biāo)準(zhǔn)的校服工藝可參考布布希校服廠：無(wú)氣味、無(wú)變形、無(wú)線頭。把質(zhì)量問(wèn)題個(gè)個(gè)落在實(shí)處，只為給孩子們的健康確保萬(wàn)無(wú)一失。 生產(chǎn) 校服生產(chǎn)的大概流程是：選料→版型設(shè)計(jì)→制版→裁剪→縫紉→質(zhì)檢→成品。生產(chǎn)線上重在把好每一關(guān)，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收縮量，縫紉的技術(shù)量等。 廈門(mén)市湖里區(qū)欣蘭格服裝廠[1]——廈門(mén)工作服供應(yīng)首選廠商，專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)各類(lèi)工作服、酒店制服、公司制服、廠服、校服，職業(yè)裝、西裝、夾克、襯衫、T恤衫、廣告衫等一系列企事業(yè)單位團(tuán)體制服！公司成立于1999年，位于廈門(mén)市湖里區(qū)圍里路999號(hào)5樓，擁有800平方廠房，近百名員工，持有各類(lèi)進(jìn)口專(zhuān)機(jī)、平車(chē)，設(shè)計(jì)獨(dú)特，生產(chǎn)能力雄厚，曾為中國(guó)電信廈門(mén)公司、中鐵建設(shè)、廈門(mén)海信、長(zhǎng)春化工、NCC、廈門(mén)航空港等大型企業(yè)設(shè)計(jì)制作系列制服！ 　　專(zhuān)業(yè)致力于國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)、商場(chǎng)、學(xué)校、房地產(chǎn)、醫(yī)院、團(tuán)體、酒店旅館、夜總會(huì)、桑拿、咖啡、茶藝、餐飲等中高級(jí)男女西裝工作服、套裝制服、襯衫、廠服、舞臺(tái)裝、促銷(xiāo)服、茄克、長(zhǎng)褲、T恤以及物業(yè)管理、各行各業(yè)保安保衛(wèi)等系列制服、帽產(chǎn)品。 歡迎來(lái)電咨詢：18906021711 洪小姐